Ogni anno in classe scegliamo un libro che ci accompagna per alcuni mesi nella lettura a voce alta. Quest’anno la nostra scelta è caduta su La grande fuga, un intenso e delicato racconto dello scrittore svedese Ulf Stark. Dopo aver letto insieme il primo capitolo, ci siamo soffermati sull’incipit, le prime righe del testo, che ci hanno colpiti per la loro poesia e profondità.
L’incipit: una finestra sull’autunno
Le prime parole del libro ci portano immediatamente in un’atmosfera suggestiva: l’autore descrive foglie rosse e oro che il protagonista, un bambino, osserva dalla finestra di un ospedale. Sono foglie variopinte che diventano bellissime, proprio appena prima di cadere.
Abbiamo letto e riletto queste righe, sottolineandole in giallo per coglierne ogni sfumatura. Ci hanno permesso di riflettere su dove si svolge la storia (un ospedale), su chi è il protagonista (un bambino) e sul tempo in cui si colloca il racconto. Anche se la parola “autunno” non viene citata, i colori e le immagini ci permettono di inferire che è proprio questa la stagione descritta.
Alla scoperta del termine “incipit”
Questo lavoro è stato anche l’occasione per conoscere una nuova parola: incipit, cioè l’inizio di un racconto o di un libro. Abbiamo poi deciso di andare a riscoprire gli incipit di alcuni libri letti insieme negli anni precedenti, partendo dalla classe prima fino alla quarta. È stato bello ricordare le storie ci hanno fatto compagnia e osservare le copertine e scoprire come ogni autore riesca, già nelle prime righe, a farci entrare nel suo mondo.
Un segnalibro autunnale
La lettura di La grande fuga, ci ha offerto l’occasione di realizzare un segnalibro a tema autunnale.
Abbiamo disegnato un albero utilizzando un pastello scuro per tracciare il tronco e i rami, e poi, con tempera gialla e rossa, abbiamo spugnato la chioma per ottenere un effetto di foglie dorate e rosse, proprio come quelle descritte da Ulf Stark.
Sul retro del segnalibro abbiamo incollato una fotocopia dell’incipit, stampata su carta gialla tenue: un piccolo promemoria delle prime righe di questa nuova avventura di lettura.
Il taccuino dello scrittore
Nel nostro taccuino dello scrittore (WRW – Writing Reading Workshop) abbiamo aggiunto una pagina speciale: vi abbiamo fissato la fotocopia, su carta dai colori autunnali, degli incipit di cinque libri letti insieme negli anni passati. Saranno preziosi alleati per i nostri futuri testi, fonti di ispirazione per quando scriveremo gli inizi dei nostri testi.
Il prossimo passaggio del nostro percorso di lettura lo trovate qui.
Conclusione
L’inizio di un libro è sempre un momento magico: poche righe che aprono la porta a un nuovo mondo. Con La grande fuga di Ulf Stark abbiamo iniziato un viaggio fatto di emozioni, riflessioni e colori d’autunno. E non vediamo l’ora di scoprire, capitolo dopo capitolo, dove ci porterà questa bellissima storia.
Ciccando su questo link trovate l’attività precedente. Qui trovate l’attività successiva.
La lettura in classe de La grande fuga di Ulf Stark è una proposta nel corso di aggiornamento “Viaggio nel libro e dintorni”. Molte delle attività presentate le porto nelle mie classi adattandole e integrandole però alle esigenze dei miei alunni e alle finalità che mi propongo.
I link al libro “La grande fuga” di Ulf Stark edito da Iperborea presenti nell’articolo aiutano a rendere possibile il progetto Maestra Ilaria.
