L’accoglienza a scuola tramite un albo illustrato è efficace perché, attraverso un linguaggio semplice e immagini evocative, permette di creare un clima sereno, stimolare il dialogo, far emergere emozioni ed esperienze estive. Per noi quest’anno il tema è l’avventura.
LEGGIAMO L’ALBO
Ho letto ad alta voce ai miei alunni l’albo illustrato “Un incredibile giro del mondo” di P. Waechter edito da Babalibri. Durante la lettura i bambini possono sedersi dove preferiscono: a terra vicino alla maestra, sotto il loro banco, appoggiati ad una parete.
L’albo ha tavole splendide, il gruppo di amici si forma e si allarga pian piano: ognuno ha un motivo per volersi unire all’avventura proponendosi per un ruolo, mettendo a disposizione una sua abilità.
Queste immagini ci aiutano a discutere e a riflettere.
LE PAROLE DELL’AVVENTURA
I protagonisti dell’albo partono per un’avventura, il loro desiderio è di fare il “giro del mondo” in cerca di emozione e adrenalina.
Al termine della lettura ho chiesto ai miei alunni: – Ma quali sono le parole dell’avventura?
I piccoli avevano tantissime parole adatte, man mano che le dicevano le ho trascritte sullo schermo di classe.
COSTRUIAMO UNA BORRACCIA
Tra le parole proposte dai bambini c’è anche “BORRACCIA“. È un termine che ben si addice al nostro tema e starebbe bene anche sulla porta della classe con all’interno la parola più adatta, a parere di ognuno, per partire per una avventura.
Realizziamo allora una borraccia da appendere sulla porta della nostra aula!
Materiali:
- SAGOMA DA RICALCARE
- CARTA COLORATA
- PENNARELLI
- FILI DI LANA
- CARTONCINO BIANCO PER “RINFORZARLA”
SCRIVIAMO SUL QUADERNO
Lavoriamo ora sul quaderno dei testi: classifichiamo le tante parole individuate dai bambini in due categorie, parole concrete e parole astratte. In questo modo riflettiamo nuovamente sui termini e iniziamo a ripassare (nomi concreti e astratti).
I bambini si alternano nel venire allo schermo di classe a scrivere le parole nella colonna giusta.
LA COPERTINA DEL QUADERNO DEI TESTI
Le immagini evocative di questo albo ci hanno ispirato per realizzare la copertina del quaderno dei testi che ci accompagnerà in questo anno scolastico: abbiamo realizzato a matita un paesaggio e lo abbiamo poi colorato usando i pennarelli riempiendo le figure con tante linee cercando di dare forma e movimento agli elementi.
Per completare la copertina abbiamo aggiunto delle etichette: il titolo del quaderno e lo spazio per il nome.
Il nostro quaderno è pronto per iniziare l’avventura di classe 4^!
LABORATORIO DI SCRITTURA E LANCIO DEL TACCUINO
Questo albo meraviglioso mi ha offerto lo spunto per presentare il “Taccuino dello scrittore/lettore”, seguendo la metodologia del WRW.
Abbiamo realizzato i nostri taccuini usando dei quadernetti A5. Li abbiamo coperti con un foglio A4 di carta colorata e decorati con tanti stickers: ognuno ha scelto colori e tipologie che preferiva (avevo procurato tanti adesivi durante l’estate!).
All’interno della copertina abbiamo inserito la “Tabella di lettura” dove segnare i libri presi in prestito nella biblioteca di classe e letti. La tabella potete scaricarla qui.
Dopo averlo decorato ho chiesto ai miei alunni di utilizzare la prima pagina per stendere una lista: – Cosa metti nel tuo zaino per partire per l’avventura di classe 4^?
Sul taccuino i bambini hanno realizzato la sagoma di un semplice zaino (com quello usato per cartella). Per supportarli ho fornito alcuni disegni fotocopiati. All’interno ognuno ha scritto 5 parole scegliendo tra NOMI e VERBI.
Puoi scaricare qui le sagome degli zaini.
Contemporaneamente ai bambini anch’io ho disegnato uno zaino e ho scritto 5 parole.
REGISTRAZIONE LIBRI PRESI IN PRESTITO
Nel taccuino trova posto anche una scheda per registrare il prestito dei libri della biblioteca che i bambinoi completeranno in autonomia.
Registreranno l’autore, il titolo del libro, il genere e con una faccina indicheranno se il libro è stato gradito.
Potete scaricare qui questa semplice scheda.
LA PORTA DELL’AULA
La scelta di indicare di scrivere 5 parole scegliendo tra NOMI e VERBI è motivata dal fatto che volevo che le parole scelte dai piccoli ci servissero per scrivere un titolo, un tema da mettere sulla porta dell’aula.
Ho chiesto ai bambini se volevano condividere le parole scritte sul taccuino. Ne è venuto un elenco che abbiamo condiviso sullo schermo di classe, naturalmente abbiamo scritto una sola volta i termini ripetuti più volte.
Abbiamo discusso insieme per formare una frase significativa che ci accompagnasse per questo anno scolastico.
Ecco la nostra frase: PER LA CLASSE 4^ CI SERVONO: AMICIZIA, CURIOSITÀ E COLLABORAZIONE!
Potete scaricarla qui.
I piccoli hanno ritagliato lettere e parole e le hanno incollate su un cartellone, hanno aggiunto le borracce. Abbiamo fissato anche un bellissimo disegno, tratto dall’albo, realizzato dalla splendida mano di una collega con il dono del disegno.
I link al libro “Un incredibile giro del mondo” presenti nell’articolo aiutano a rendere possibile il progetto Maestra Ilaria.
