Attività per bambini della scuola primaria per iniziare a conoscere gli aggettivi qualificativi e gli aggettivi possessivi, partendo dalla lettura di un albo meraviglioso e… grandissimo!

Creiamo una “pagina-titolo”

Per iniziare a riflettere insieme sugli aggettivi abbiamo creato insieme la pagina (piegata a metà) che vedete in foto.

Da un lato abbiamo scritto la parola AGGETTIVI, in verticale, e l’abbiamo colorata di giallo, il colore che noi attribuiamo agli aggettivi nella nostra analisi grammaticale a pallini. Trovate qui l’articolo.

Sul retro della pagina invece abbiamo indicato delle definizione per gli:

  • AGGETTIVI QUALIFICATIVI
  • AGGETTIVI POSSESSIVI
PAGINA - TITOLO IN REALIZZAZIONE SUL QUADERNO
QUADERNO CON PAGINA PIEGATA PER FORMARE UNA COPERTINA
RETRO CON DEFINIZIONI DI AGGETTIVI

Osserviamo un albo

Per iniziare la nostra analisi degli aggettivi abbiamo osservato le pagine di un meraviglioso albo COSE COSÍ COSE COSÀ.

È un libro dalle dimensioni notevoli con all'interno splendide immagini di Berandette Gervais: ogni tavola propone la classificazione di elementi secondo criteri inaspettati. Ad esempio: cose che si aprono, cose che illuminano...

Noi abbiamo riportato sul quaderno gli oggetti raffigurati nelle prime due tavole (Cose che si aprono e cose che profumano) e a ciascuno abbiamo abbinato un aggettivo appropriato. Abbiniamo quindi nome e aggettivo qualificativo.

UN ALBO ILLUSTRATO DA PORTARE IN CLASSE
PAGINA DEL LIBRO CON IMMAGINI
ESERCIZIO SUL QUADERNO CON I NOMI PRESI DAL LIBRO
ESEMPIO DI LAVORO SUL QUADERNO

Pensa ai rumori...

Per aiutare i bambini a incrementare il lessico, a conoscere nuove parole, ora ci concentriamo sui rumori e sugli aggettivi che possiamo riferire ai suoni.

Per prima cosa abbiamo pensato alle onomatopee, alle parole-rumore che spesso utilizziamo per esprimere un suono. Ne abbiamo indicate alcune a voce e ne abbiamo realizzato tre sul quaderno. Poi a coppie i bambini hanno inserito un aggettivo in alcune definizioni.

Pensa ai colori...

Per aiutare i bambini a incrementare il lessico, a conoscere nuove parole, ora ci concentriamo sui rumori e sugli aggettivi che possiamo riferire ai suoni.

Per prima cosa abbiamo pensato alle onomatopee, alle parole-rumore che spesso utilizziamo per esprimere un suono. Ne abbiamo indicate alcune a voce e ne abbiamo realizzato tre sul quaderno. Poi a coppie i bambini hanno inserito un aggettivo in alcune definizioni.

Esercizio sul quaderno

Aggettivi sinonimi e contrari

Ora lavoriamo in classe alla scoperta di aggettivi sinonimi. Trovare le parole, avere il termine adatto a definire una canzone, una farfalla o un'andatura, come quella degli ominidi appena studiati, può arricchire il nostro linguaggio e favorire la comprensione dei testi letti o ascoltati. Pertanto abbiamo svolto una serie di esercizi che trovate in queste schede.

Ad ogni scheda abbiamo abbinato la scrittura di frasi, collettive, a coppie o individuali.

prima scheda dedicata agli aggettivi sinonimi.
Seconda scheda sugli aggettivi sinonimi e contrari
scheda dedicata agli aggettivi sinonimi e contrari

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SCHEDE SUGLI AGGETTIVI QUALIFICATIVI